為深入貫徹《實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》,構建以校為本、基于課堂、應用驅動、注重創新、精準測評的教師信息素養發展新機制。建始縣面向全縣學校教研管理員、電教管理員開啟了為期4天的數字化教研管理提升訓練。本次培訓原計劃94所學校、188名管理員老師參與,由于全縣老師積極響應,踴躍參與,有很多老師主動報名學習,最終319名老師順利通過考核,取得數字化教研管理能力認證證書。
本次《數字化教研管理提升訓練營》課程的開展,以支持區校組織教師應用信息技術開展教研創新,提高縣域教研管理者日常教學教研的管理效率為目標。完成學習任務,即可掌握由數據驅動的信息化集體備課、聽課評課、校本資源庫建設的應用方法,實現高效開展數字化教研管理。為保障學習效果,建始縣教育局電化教育儀器管理站組建了微信服務群,邀請專家團隊線上答疑解惑,做到疑有所答,惑有所解,培訓有輸出,有反饋,真正將培訓效果落到實處。整個學習過程中老師們熱情高漲,興趣盎然,學習交流群里熱鬧非凡,相互交流分享學習心得,分享軟件操作技術,極大的提升了教師的信息化素養。
本次培訓成果斐然,在全縣教研管理平臺上可以清晰地了解到,短短一周時間云課件教案數增長了13376份,校本研修次數增長了272次,累計云課件教案數總量更是達到了驚人的30.3萬份,統計顯示全縣區域老師們主動分享到希沃白板課件庫的課件,被全國364個城市的老師累計獲取了97.9萬次,讓數萬全國教師享受到了建始教育資源。
未來,全縣將通過數字化教研管理體系,充分收集各校教師教學、教研的常態數據,進行數據綜合挖掘,切實提高精準診斷、及時干預和個性化服務教師能力提升的水平。將教師研修學習、教學實踐等活動納入評估范疇,以評促用,建立起多元評價機制,通過開展常態化監測,必定能構建更加完善的教師信息技術應用能力監測評價體系,實現區域教學教研數據可視化管理,實現優秀教學資源共建共享,促進區域教育優質均衡發展。
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